Скарбничка досвіду

На допомогу керівникам навчальних закладів

План роботи РМК на 2015 рік

В директорський портфель:

• Внутрішньошкільний контроль
• Контроль ведення робочих учнівських зошитів           
• Організація внутрішкільного контролю            
• Особливості внутрішкільного контролю           
• Особливості внутрішкільного контролю за станом виховного процесу 
• Внутрішкільний контроль як управлінська система
• Ключові компоненти компетентності вчителя
• Алгоритм інноваційної діяльності педагогічного колективу (виховна робота)
• Алгоритм опису педагогічного проекту
• Алгоритм підготовки до відвідування уроку
• Алгоритм складання перспективного плану роботи школи
• Алгоритм вивчення стану викладання навчального предмета
• Алгоритм роботи школи над науково-методичною проблемою
• Методичний бюлетень "Директор школи - менеджер освіти"
• Методичний бюлетень "Працюємо над проблемою"
• Методичний бюлетень "Самоосвітня робота"
• Методичний бюлетень "Шкільний освітній компонент"
• Методичний бюлетень "Директор школи і маркетингова діяльність"
• Методичний бюлетень "Передовий педагогічний досвід"
• Методичний захід. Педагогічне прання. Тема: "Від творчого вчителя до творчого учня"
• Орієнтовна програма визначення дієвості методичної роботи в школі
• Проект. Назва проекту: Діяльність Білогірського райметодкабінету щодо підготовки резерву керівних кадрів.
• Педагогічна рада в умовах особистісно – зорієнтованого навчання (методичні рекомендації)
• Орієнтовний перелік питань для обговорення на засіданнях педагогічної ради
• Схема запровадження інноваційних технологій навчання (шкільний рівень)
• Психолого-педагогічні та   техніко-гігієнічні вимоги до сучасного уро­ку
• Мета відвідування уроку
• Найбільш характерні недоліки уроку
• Основні типи уроків в сучасній школі
• Психологічний аналіз уроку
• Самоаналіз уроку
• Урок як форма організації навчання. Структура уроку
• Форми і методи внутрішкільного контролю
• Діагностування в системі внутрішкільної методичної роботи
• Циклограма систематичного контролю за навчально-виховним процесом у загальноосвітньому навчальному закладі